会议在桐乡市珑府幼儿园召开。参加此次会议的有浙江省学前教育研究会教师发展专业委员会主任、浙江师范大学儿童发展与教育学院副院长赵一仑、浙江省学前教育研究会婴幼儿养育照护专委会主任朱冰泉、浙江省学前教育研究会教师发展专业委员会副主任郑庆文、浙江省学前教育研究会教师发展专业委员会副主任彭小元、浙江省学前教育研究会教师发展专业委员会副主任岳慧兰、浙江省学前教育研究会教师发展专业委员会秘书长金环，以及教师发展专委会10多位委员和浙江省学前教育研究会单位会员、园长、教师等共100余人共聚一堂，深入探讨托育服务的可持续发展和教师托育专业提升的有效推进，为未来区域性托育服务的高质量发展注入新动力。

会上，桐乡市教育局副局长徐建方、浙江省学前教育研究会教师发展专委会主任、浙江师范大学儿童发展与教育学院副院长赵一仑、浙江省学前教育研究会婴幼儿养育照护专委会主任朱冰泉先后做开幕致辞。

作为东道主，徐建方局长对与会专家、学者的到来表示热烈欢迎。徐局长指出，近年来，桐乡市学前教育以“高强度投入、高标准惠民、高水平办园”为主线，以区域优质均衡为目标，不断推动学前教育高质量发展。他强调，幼有所托，幼有善育，迎着“重视托育、办好托育”的东风，桐乡市也积极推进“托幼一体化”“医育结合”等新模式，打造幼有善育金名片。目前全市11个镇街道倾力打造婴幼儿照护服务驿站，有效提升了辖区婴幼儿家庭的科学育儿能力。

浙江省学前教育研究会教师发展专业委员会主任、浙江师范大学儿童发展与教育学院副院长赵一仑教授从托育的重要意义和价值，托育教师当前和未来专业发展所面临的机遇和挑战等方面，和与会人员共同思考如何用“小托育”，托起“大民生”。使与会人员更加深刻地认识到托育服务高质量发展的重要性和紧迫性，也为托育服务的高质量发展提供了宝贵的思路和方向。

随后，浙江省学前教育研究会婴幼儿养育照护专委会主任朱冰泉进行讲话。朱主任表示，托育服务作为社会发展的重要一环，关系到千家万户，是保障儿童权益和促进社会和谐的重要工作。

嘉兴市托育服务协会会长吴建玉以《区域推进托育机构内涵式高质量发展的嘉兴探索》为题展开报告。吴会长详细分析了嘉兴市普惠托育的发展状况与面临的挑战与机遇，结合供给关系数据，进行托育需求分析，展开细致入微且鞭辟入里的阐述与发言，对未来推动托育服务发展具有重要的借鉴意义。

杭州市蓓蕾幼儿园教师戴纯馨以《基于反思性循环圈提升托班师幼互动质量的实践思考》为题，从教师园本研修角度出发，探索如何构建“反思性循环圈”支持托班教师的自我评估和自我反思，深入探讨了提升托班师幼互动质量的有效策略，为托育教师专业培养的实践提供了新的视角和方法。

桐乡市珑府幼儿园园长全芳芳以《隐性的环境：优质托育呼唤高质量语言支持》为主题，从一个崭新的视角——教师高质量的语言支持这一隐性环境出发，介绍珑府幼儿园不但关注生活引导和游戏引领，更关注托育内涵发展，提出了托班教师语言支持的四大语言类型及实际活动中的运用，生动解析了幼儿园“高质量托育”的经验做法。

珑府幼儿园托育部现为嘉兴市托育研修联盟核心成员，园内教养人员具有“高级育婴师”“幼儿教师”双资格证；适宜的托育环境，不是简单的桌椅、玩具，而是适合0-3岁婴幼儿年龄特点的有准备的环境。珑府幼儿园本着对托班幼儿适宜性的深入研究，家庭式的环境规划、安全性的软包环境、隐性的语言环境、“一米高”的儿童视角、开放式的游戏空间让在场的与会专家、领导和老师眼前一亮。

沙龙研讨环节，嘉兴第二幼儿园唐燕迎和嘉兴市机关幼儿园李静引领的团队聚焦“高质量托育一日活动实施”、“高质量托育的家、社、医协同”的主题，开启圆桌会议，交流高质量托育一日活动的具体实践做法，通过关键问题抛出以“园”联动“家、社、医”，构建形成0-3托育服务的“高质量”支持。

活动最后，浙江省学前教育研究会教师发展专业委员会副主任郑庆文为本次研讨会作结束致辞。

“幼有所育，托有善育”。此次浙江省托育服务高质量研讨会，不仅为全省托育机构提供了学习和交流的平台，更是一个推动托育服务创新与发展的重要契机。幼有所托，幼有善育，积聚力量 ，为促进“最柔软的群体”赋能，为“未来”赋能，造福千家万户，“托”起幸福童年。